PENGARUH BUDAYA LITERASI DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP N 3 MOTOLING TIMUR
Kata Kunci:
Budaya Literasi, Kecerdasaan Emosional, Hasil BelajarAbstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji bagaimana latar belakang siswa di SMP N 3 motoling timur yang melek huruf dan cerdas secara emosional mempengaruhi prestasi akademik mereka. Penelitian ini menggunakan teknik survei dan mensurvei sampel representatif dari 36 mahasiswa. Kuesioner, wawancara langsung, dan catatan tertulis semuanya berperan dalam proses pengumpulan data. Data dari penelitian ini dimasukkan melalui serangkaian uji statistik, termasuk korelasi sederhana dan ganda serta regresi linier ganda. (1) Terdapat hubungan yang signifikan antara latar belakang literasi siswa (X1) dengan prestasi mereka dalam IPS (Y) di kelas delapan SMP N 3 Motoling timur (thitung = 325,59 > ttabel = 2,032 dan Fhitung = 14,173> Ftabel = 4,130). Menurut (2), thitung = 6,172> ttabel = 2,032 dan Fhitung = 31,192 > Ftabel = 4,130 menunjukkan bahwa kecerdasan emosional (X2) mempengaruhi hasil belajar (Y) sebesar 91,80%. Hasil Belajar (Y) siswa SMP Negeri 3 Motoling Timur dipengaruhi oleh Budaya Literasi (X1) dan Kecerdasan Emosional (X2), dengan dampak gabungan sebesar 20,67 persen (Fhitung = 9,453 > Ftabel = 3,285).
Referensi
Ahmadi, Abu & Widodo Supriyono. 2007. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Cartono. 2010. Evaluasi Hasil Belajar Berbasis Standar. Bandung: Prisma Press Prodaktama.
Dame, Joubert, Jety Lempas, and Christiani Pongilatan. 2022. 70-77 "Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Di SMP Negeri 8 Satu Atap Tondano." Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi 3.2.
Eva Nauli Thaib. 2018. Pengaruh Media Pembelajaran dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Siswa.
Emzir. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif & Kualitatif. Cet Ke-7; Maret, Goleman. 2009. Memilih Kecerdasan Interpersonal dan Kecerdasan Intrapersonal Untuk Dijadikan Sebagai Dasar Untuk Mengungkap Kecerdasan Emosional Pada Diri Individu.
Muhamad Sadli & Baiq Arnika Saadati. 2013. Hubungan Antara Prestasi Belajar Dengan Kecerdasan Emosional.
Handayani, Dyah Ayu Sri. 2015. Pengaruh Budaya Literasi Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas XI IPA di Madrasah Aliyah Negeri (man) Sidoarjo.
Sugiyono. 2014. Metode Penlitian Pendidikan. Bandung. Alfabeta,
Slameto. 2003. Belajar & Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Cet V; Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Syahrum. 2009. Metodologi penelitian kuantitatif.
