ANALISIS KESULITAN BELAJAR AKUNTANSI PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 TONDANO TAHUN AJARAN 2022/2023
Kata Kunci:
Kesulitan Belajar, Akuntansi, Jurnal PenyesuaianAbstrak
Masalah utama yang dibahas oleh penelitian ini adalah kenyataan bahwa siswa kelas 11 di SMK Negeri 2 Tondano mengalami kesulitan mengikuti kursus akuntansi mereka, terutama ketika datang untuk mengubah materi jurnal. Tujuan penelitian ini adalah untuk lebih memahami tantangan materi jurnal akuntansi pada penyesuaian yang dihadapi siswa SMK Negeri 2 Tondano di kelas XI. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif dan deskriptif. Baik instruktur maupun siswa berpartisipasi sebagai mata pelajaran. Teknik wawancara digunakan untuk mengumpulkan informasi untuk penyelidikan ini. Mengurangi data, menyajikan data, dan menghasilkan kesimpulan adalah metode analisis data yang digunakan. Triangulasi digunakan untuk memverifikasi keakuratan data yang dikumpulkan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa siswa kelas 11 SMK Negeri 2 Tondano mengalami kesulitan memahami konsep akuntansi yang disajikan dalam buku catatan penyesuaian. Tidak mengetahui dasar-dasar dari apa yang dia pelajari, tidak cukup peduli untuk belajar, tidak fokus pada studinya, guru menggunakan metode pengajaran yang tidak bersemangat, dan kurangnya ruang kelas dan teknologi yang memadai.
Referensi
Ahmadi Abu, Supriyono. 2003. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Arikunto, S. 2002. Metodologi Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto, S. 2005. Prosedur Pendekatan Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Djaali. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2005. Metode Belajar dan Kesulitan-kesulitan Belajar, Edisi Ketiga, Cetak Ulang Pertama, Penerbit Tarsito.
Miles, M.B. & Huberman, M. 1992. Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia
Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muchlisin Riadi. (2021). Kesulitan Belajar - Pengertian, Karakteristik, Indikator, Jenis dan Faktor Penyebab.
Nuraeni, Syahna Apriami Syihabuddin. 2020. Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Dengan Pendekatan Kognitf. Jurnal Belaindika.
Nurlina, Nurfadilah, Aliem Bahri. 2021. Teori Belajar dan Pembelajaran. Makassar: LPP Unismuh Makassar.
Sudijono, Anas. 1996. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV . Alfabeta.
Tamboto, Henry J.D, Rommy J.R Mottoh, Gabrielle Angel Muaya. “Pengaruh Disiplin Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Tondano.” Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Manado
